Castles and British Culture | For teachers

Plano de Aula: Castles and British Culture

Duração total: 3 horas (dividida em 3 blocos de 1 hora)

Nível: Alunos de 9 anos, inglês básico (nível A1)

Objetivos:

• Apresentar vocabulário sobre partes de um castelo

• Explorar aspectos culturais da Inglaterra (especialmente Londres)

• Estimular a criatividade com atividades artísticas e de fala

• Desenvolver escuta, leitura e escrita básica
  

Clique na foto para ver o desenho dos alunos do painel digital:

Bloco 1 – Introdução aos Castelos (1 hora)

1. Atividade inicial (10 min)

   • Pergunta: “Do you know what a castle is?”

   • Mostrar imagens de castelos famosos (Windsor Castle, Edinburgh Castle)

   • Dizer: “Today we’ll travel to England and visit castles!”
     

2. Vocabulário: Castle Parts (20 min)

   • Apresentar imagens + palavras:

     • tower (torre)

     • gate (portão)

     • wall (muro)

     • drawbridge (ponte levadiça)

     • moat (fosso)

     • throne (trono)

     • crown (coroa)

     • knight (cavaleiro)

     • queen (rainha), king (rei)

   • Atividade: Jogo de correspondência entre imagens e palavras

3. Atividade de escuta simples (15 min)

   • Tocar um áudio simples: “In the castle, there is a big tower. The king lives there.”

   • Compreensão: Perguntas com imagens (Where is the king? What is big?)

4. Jogo de mímica (15 min)

   • Instruções como: “Be a knight!” / “Open the gate!” / “Put on the crown!” (alunos imitam)
     

Bloco 2 – Cultura e Londres (1 hora)

1. Introdução à Inglaterra (15 min)

   • Mostrar no mapa onde fica a Inglaterra

   • Apresentar a bandeira e símbolos como a rainha e o ônibus vermelho
     

2. Passeio por Londres: Pontos turísticos (20 min)

   • Apresentar:

     • Tower of London

     • Big Ben

     • London Eye

     • Buckingham Palace

   • Mostrar imagens e dizer frases simples:“The Queen lives in Buckingham Palace.” / “Big Ben is a big clock.”
     

3. Mini quiz com imagens (10 min)

   • “Where is the Queen?” (resposta: Buckingham Palace)

   • “Which is a castle?” (escolher imagem correta)
     

4. Mural colaborativo (15 min)

   • Em duplas, criar cartaz com o título: “Welcome to London!”

   • Incluir imagens coladas ou desenhadas e vocabulário aprendido
     

Bloco 3 – Criatividade: Meu Castelo (1 hora)

1. Revisão rápida (10 min)

   • Mostrar flashcards com vocabulário

   • Repetir palavras com os alunos em voz alta
     

2. Atividade principal: Desenhar seu próprio castelo (30 min)

   • Instruções: “Draw your own castle. Add a tower, a gate, a crown...”

   • Oferecer modelos para colorir ou espaço livre para criação

   • Ajudar com frases simples: “This is my tower.” / “My castle has a moat.”