This text explores the hollowing out of the teacher as an intellectual and its consequences for how knowledge is understood in education. When teachers are reduced to curriculum executors or behavior managers, their cognitive leadership erodes and students learn that knowledge exists elsewhere. Reclaiming teaching as an intellectual practice is an ethical and professional stance against a system that disauthorizes teachers’ thinking.

A Inteligência Artificial já faz parte da rotina docente e pode ser uma grande aliada no planejamento, na criação de conteúdos e na personalização do ensino. Ferramentas de IA ajudam professores a economizar tempo, melhorar a qualidade dos materiais, explorar novos formatos como vídeo, áudio e 3D, além de tornar as aulas mais dinâmicas e acessíveis. Usada de forma estratégica e ética, a IA não substitui o professor — ela amplia seu impacto pedagógico e fortalece a prática edu

O curso Generative AI for Educators with Gemini, do Google, capacita professores a usar IA para otimizar o planejamento, personalizar aulas e criar materiais pedagógicos com mais eficiência. Para aprender como aplicar essas ferramentas na prática e aprofundar seus estudos, acesse www.lorenassuncao.com e aprenda como.

This Halloween-inspired game combines language learning, creativity, and laughter in a way that feels natural and fun for students of all ages.

Hello, I’m Loren Assunção, and today I’d like to share with you about one of those unforgettable classroom moments that remind us how...

Vivemos um tempo em que a informação está por todos os lados. Computadores, inteligência artificial e até robôs já são capazes de transmitir conteúdos de forma rápida, eficaz e personalizada. Se o professor fosse apenas “aquele que ensina a matéria”, já estaria sendo substituído há muito tempo, por isso entendo que o papel deste vai muito além disso.