Shapes and Transposrt | For teachers

Plano de Aula: Favorite Transport

Duração: 1 hora

Nível: Iniciante (Inglês básico)

Tema: Meios de transporte favoritos usando formas geométricas e cores

Objetivos da aula:

• Aprender o vocabulário básico de meios de transporte

• Reconhecer e nomear formas geométricas e cores em inglês

• Utilizar vocabulário para descrever seu transporte favorito

• Desenvolver criatividade com desenho

Clique na imagem para acessa o painel digital:

Conteúdo:

1. Transportes:

   • car (carro)

   • bus (ônibus)

   • bicycle (bicicleta)

   • train (trem)

   • airplane (avião)

   • boat (barco)
     

2. Formas geométricas:

   • circle (círculo)

   • square (quadrado)

   • triangle (triângulo)

   • rectangle (retângulo)

   • oval (óvalo)
     

3. Cores:

   • red (vermelho)

   • blue (azul)

   • yellow (amarelo)

   • green (verde)

   • black (preto)

   • white (branco)

   • orange (laranja)

   • purple (roxo)

Etapas da Aula (60 minutos):

1. Warm-up: Let’s Move Like Transport (10 min)

   • O professor diz “Fly like an airplane!”, “Drive like a car!”, “Pedal like a bicycle!” e os alunos imitam

   • Mostrar figuras reais ou desenhos simples dos transportes
     

2. Introdução ao vocabulário (15 min)

   • Mostrar flashcards ou imagens com:

     • 6 tipos de transportes

     • 5 formas geométricas

     • 8 cores básicas

   • Repetição oral com os alunos (call and response)

   • Breve prática oral: “What color is the car?” / “What shape is the wheel?”
     

3. Atividade principal: Desenho criativo (25 min)

   • Instruções:

     • “Draw your favorite transport using shapes and colors.”

     • “Use a circle for wheels. Use rectangles for windows or doors.”

   • Os alunos desenham usando lápis de cor ou canetinhas

   • O professor circula pela sala ajudando os alunos a nomear formas e cores em inglês durante a atividade
     

4. Apresentação oral simples (5 min)

   • Alguns alunos mostram seus desenhos e dizem:

     • “This is my blue car.” / “It has 2 circles and 1 rectangle.”
       

5. Encerramento e revisão (5 min)

   • Jogo rápido: o professor mostra uma forma ou cor, e os alunos dizem o nome

   • Pergunta final: “What is your favorite transport?”
     

Materiais necessários:

• Imagens ou flashcards de transportes, formas e cores

• Papel branco ou cartolina

• Lápis de cor, giz de cera ou canetinhas

• Quadro para desenhar ou projetar figuras